为充分发挥寝室心理联络员在心理健康教育工作中的重要作用，有效推进学院五级心理健康教育工作体系的开展，护理分院于11月29日19：00在育才楼514教室对分院寝室心理联络员进行了培训，培训由辅导员罗晶老师主讲。

培训由“为什么寝室心理联络员需要特别培训”引入话题，简要阐述了寝室心理联络员产生的原因、明确了寝室心理联络员的角色定位并对寝室心理联络员工作内容展开详细讲解。期间罗老师谈及了很多案例，引出了寝室心理联络员的角色定位：知心伙伴、心理观察员、信息沟通的桥梁。作为知心朋友，要关注有“困难”的同学，在能力范围内进行初期辅导。寝室心理联络员是一个润滑剂，是问题的缓冲，不要把自己定位在解决每个同学的心理问题上，把握好理解、尊重、支持原则。作为心理观察员，在初期心理危机预警中发挥着重大作用。寝室心理联络员的最大优势就是与寝室同学联系紧密。作为信息传递员，不仅要为同学介绍学校心理援助资源，还要及时将同学中可能导致危机事件的信息及时反馈给辅导员老师。

最后，罗老师详细解读了寝室心理联络员工作的五个原则：保密原则、及时转介原则、实事求是原则、中立原则、安全原则。本次培训有利于提升寝室心理联络员的责任意识，进而认真对待今后的各项工作，为分院夯实心理健康教育工作奠定扎实基础。