护理学院教研室活动系列报道

——医学基础课程教学改革的思考

护理学院医学基础教研室于8月25日13时40分开展了关于 “医学基础课程教学改革的思考”的集体研讨。研讨由教研室主任王平主持，安娜负责汇总研讨内容。研讨过程中，教研室成员根据主题各抒己见，形成研讨成果应用于医学基础课程教学中实践。

研讨主要围绕三个问题：一是医学基础课程教师要如何灵活转变适应教学的动态变化，确保教学工作有序开展。近几年随着高职教育发展、疫情等原因，教学工作不断调整，教师要迅速、机智、有效的学习、转变和适应。尤其医学基础课，是学生刚入学的启蒙专业教师，要引导学生热爱自己的专业。二是医学基础课程教材建设要更好的为学生服务。与会提出是否要开发校本实验教材、2年制专用教材等问题。三是3年制护理、助产专业医学基础课程是否适合做学科间的大融合调整？随着医学检验专业对基础课整合教学的尝试，研讨护理、助产专业是否适合基础课程学科间大融合？如果要融合，有哪些困难？2年制的医学基础课程融合可以做为先期试点，结合3年制护理、助产专业培养方案要求，不断进行论证。

这次集体研讨是本学期教研室教师成员间针对医学基础课程面对的新形势所做的一次深入交流，重点研讨的三个问题也做出很好总结。医学基础课程教学改革要紧随高职教育发展要求，要满足服务专业、行业需求，要成为推动护理专业发展的重要助推力。

撰稿人：安娜