“以赛促教，以赛促改”——助产教研室开展主题为

“教学能力比赛成果回归高职课堂教学的思考与启示”的教研活动

为进一步深化职业教育教学改革，不断创新现代化模式的教学方法，2022年10月19日下午，护理学院助产教研室在线上开展了主题为“教学能力比赛成果回归高职课堂教学的思考与启示”的教研活动，此次活动由护理学院副院长、助产教研室主任杨杰老师主持，全体教研室老师参加。

活动开始由刘宏丽老师就主题做出讲解，她认为教学能力比赛是体现“三全育人”的重要途径。因此，将教学能力比赛成果回归于现代课堂教学当中，能充分体现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的教育理念，不断推进教育教学改革的全面发展。通过综合分析往届教学能力比赛成果发现，在高职课堂教学中可以采取“学生”为主体，“教师”为主导的形式开展教学，通过构建训练情境、发布训练任务，使学生深入体验护理职业岗位技能和综合能力。在开展教学的过程中，教师要鼓励学生主动提出问题，及时了解学生学习情况，不断改善师生之间的交互途径与方法，从而使课堂教学质量得到充分地提升。随后，与会老师纷纷就相关主题发表了各自的观点和看法。

此次活动的顺利开展加强了参会教师对职业教育现代化理念的全面认识，通过探索“岗课赛证”的综合育人方式，进一步提高了教师的专业教学能力和综合育人能力。助产教研室全体教师也将在各级领导的带领下，不断提高综合素质能力，为课堂教学改革、优化课程质量奉献出自己的一份力量。

助产教研室全体教师在线上开展教研室活动

（撰稿人：刘宏丽）