护理学院助产教研室开展“以多学科综合技能考核为引领，促进学生职业技能的提高”教研活动

2022年10月12日下午，护理学院助产教研室开展了“以多学科综合技能考核为引领，促进学生职业技能的提高”为主题的教研活动。综合技能考核能够加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，也是检验学生学习效果的重要手段，是提高教学质量，完成教学目标的的重要环节。本次活动由张宏英老师主持，教务办朱立亚教师及助产教研室杨杰主任和全体成员参加了研讨。

教务处朱立亚与助产教研室教师研讨

活动由张宏英主讲，重点从多学科综合技能考核的目的，多学科综合技能考核对职业能力的培养，多学科综合技能考核的实施方式等方面进行了阐述。其他老师结合自身教学中存在的问题，畅所欲言，献计献策。

教务办朱立亚强调考核要激发学生学习的动力，比如考核可通过比赛方式进行，对优秀者可颁发证书等，在考核中可适当增加情境模拟，也可与宾西校区联合进行考核等，以提高考核的效果。

最后由杨杰主任总结，她强调护理是一项技术操作性很强的工作，其操作的熟练程度、方法正确性等直接影响护理的效果，通过多学科综合技能考核增强了学生操作的技术水平，加强了“三基”的掌握，使学生的心理素质得到培养和锻炼，应急能力得到提高，减少了以往考试过程中存在的实训物品准备不充分、操作环节失误、回答问题紧张等问题，保证了各项操作的熟练、规范和无误。多学科综合技能考核还处于起步阶段，我们在考核中要不断总结经验和不足，为我院技能考核改革拓宽新思路、探索新方法、找到新路径。

撰稿人：张宏英