护理学院教研活动系列报道

——“以专业知识为载体进行课程思政设计”

10月19日下午，医学基础教研室进行了以“以专业知识为载体进行课程思政设计”为主题的教研活动，此次活动由王欢老师主持，教研室全体老师出席。

会上主持人首先对“课程思政”的必要性进行了介绍，高职办学的根本目标是培养人，首先应培养学生具有良好的职业道德，其次是使其具有适应就业的专业技能，再次是促进其能够可持续发展，提高其终身学习的能力。无论是思政课还是专业课，在授课过程中都应当肩负起对高职学生进行培养的责任。

随后，医学基础教研室全体成员围绕主题进行了积极的探讨。思政教育元素的选择是跟专业知识紧密联系的，专业课程思政应该充分利用本门专业课程的特点，有针对性的对学生进行思政教育。可通过利用专业课程的特长，相关的专业背景，充分发挥专业知识的优势，对学生进行潜移默化的德育教育，培养学生敬业、爱岗、团结协作等专业素养，增强学生们的爱国主义情操。

最后教研室主任王平发言并进行总结，他表示专业课程思政在高校已经全面开展，具体落实的方案也要根据专业课本身所具备的特点而凸显各自的特色。每一门专业课课程的教学实施都可根据专业课自身的特点，所涉及的岗位特点以及相关内容做出相应的课程思政的设计。还需要注意在教学过程中，思政教学及专业课教学的无缝衔接，达到对学生德育实施的润物无声，潜移默化地做到对学生们的影响。同时，也要通过专业思政的设计、实施全面提高教师综合教学能力，以逐渐适应新时期对于高职教师提出的新的要求。

                                                                                                                               撰稿人：王欢