为了进一步提升分院督导评教的客观性和科学性，更好的反哺教学，切实提高人才培养质量，经济管理分院于2018年12月12日下午3：30分，在行知楼307室召开了2018-2019学年第一学期教学督导工作交流会，分院全体教师参加，会议由曲珅副院长主持。
会上，分院督导员对听评课过程中发现的问题进行了交流和反馈，大家一致认为：分院教师对待教学工作，态度是端正的，作风是严谨的，而且都是积极向上的。但也应该看到，在教师教学和日常管理中还存在一些问题：一是教学资料不够规范，特别是在课程教学资源的建设与更新上，存在资源老化问题；二是教学目标不够清晰，教学重难点不够突出，未能突出学生能力、价值观、业务素质的培养目标和方向；三是部分教师教学设计不够能充分调动学生的参与度、对学情分析不够，因为随着招生方式的多元化趋势，导致学生质量参差不齐，授课时一定要备学生备学情；四是课堂教学未能结合行业最新应用技术与方法等。
在深入剖析上述问题产生原因的基础上，督导员和全体教师就如何组织教学、如何管理课堂、如何结合高职教育的特点因材施教，进行了广泛热烈的探讨，并达成了一致共识。
最后，曲珅副院长强调：督导在课堂教学评价方面一定要体现五个导向性。一是加强教师课堂教学管理力度；二是注意抓教学方法的有效性；三是坚持树典型、促后进；四是从支持教学改革的角度对课堂教学进行有效评价；五是增进督导与教师个人的交流与互动，以切实促进教学水平整体提高为目的。
本次教学督导工作交流会的召开，旨在进一步推动理实一体化教学课堂实施，更好地发挥二级学院督导组的督导功能，以课堂教学为突破口，将教学诊改落到实处促进质量监控与评价体系的完善。进一步明确了 “检查督促、发现问题、总结经验、指导改进”的工作思路，对加强教学管理、促进教学管理的规范化具有十分重要的指导意义。
