“经师授教 学术争鸣”

课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台，为提升青年教师课堂教学能力,充分发挥优秀教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，经济管理分院以“经师授教，学术争鸣”为宗旨，于2018年10月-12月举行了“优秀教师上示范课”活动，示范课是由2017年被评为优秀教师的张红娟、洪帅和张冬梅三位老师主讲。

三位老师在课前都作了精心的准备，在授课过程中，讲解深入浅出，结构思路非常清晰。张红娟老师采用的是任务驱动教学模式，对授课内容讲解到位、教学目标清晰、教学过程完整。洪帅老师采用问题引导教学模式，让学生带着问题来学习，问题的设置具有明显的梯度，由浅入深，激发了学生的好奇心和求知欲；张冬梅老师在课件上展示了很多工地案例，用此来引导学生，教学内容环环相扣，学生注意力集中，积极思考，课堂气氛活跃。

   评课环节中分院教师认为，三位老师讲课思路清晰，语言表达准确且通俗易懂，理论与实际联系较好，能很好的结合生活中的实例，并且针对课堂教学模式及授课技巧进行了探讨与交流，良好的教学效果得到了在座教师的一致好评，同时也分析了存在的不足，并提出改进意见。

分院副院长曲珅对此次活动给予高度评价，对三位老师的精彩授课给予表扬，认为他们教学设计新颖、案例生动翔实、思路条理清晰、内容讲解透彻、课堂气氛活跃。同时曲珅副院长也提出了两点建议：第一，教师要分析学情，转变思路，改革教学模式，调动学生积极性和参与程度，给学生出彩的机会。第二，挖掘各专业课程中所蕴涵的育人、创新创业元素，逐步形成专创融合协同育人的新生态。

王超院长强调，老师要想上好一堂课，一要在课前做好充分准备，精心进行教学设计，提高授课的针对性和实效性；二要有效利用信息技术手段，把学生的注意力和精力吸引到课堂上来，提高授课效果。三要处理好教和学的关系，实现教、学互动，真正让学生学有所成，学有所用，做到既教书又育人。

   此次示范活动既是优秀教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动作用；也为广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，使更多教师分享、学习了他们的教学经验和方法，必将促进分院教师教学能力的提升。（撰稿人：梁亮）