迎难克艰 爱岗敬业 为人师表
季瑞红老师作为一名分院老教师、老党员，在疫情期间，迎难而上，勇挑重担。是分院第一批授课年龄最大的教师，本学期先后承担了《教师法规》、《教育法规》、《公共外语二》三门课程的授课任务，授课班级共12个，总人数多达474人，第二批线上课以来，每次批改作业人数达到355人次 ，仍坚持认真批改每一份作业，注重作业质量，及时反馈。 “认真”是季老师的标签。
一、结合国考，讲练结合
《教师法规》课程内容涉及国家教师资格证考试科目——综合素质。授课期间能够归纳、总结涵盖的所有国考高频考点，采用了知识梳理、案例分析、主题讨论、测试、作业等形式等巩固所学知识，做到每次课后有测试、作业，共录入作业、测试289道题。善于分析、总结，是分院第一个使用数据表格对学生每周完成作业、测试、任务点进行学情总结的教师。该门课程的授课得到分院领导及听课督导的好评。
二、结合疫情，关爱学生
每门课的第一节课都用古诗词：“只争朝夕，不负韶华”，以及钟南山院士的：“用知识武装你的铠甲”的励志名言，鼓励学生努力学知识，无奋斗不青春。同时结合课程内容，给学生播放英文七步洗手法视频、提供相预防新冠病毒措施的英语短文，关注学生的身心健康，做到了关爱学生。
三、结合学生特点，提升学习效果
公共课《外语二》合班授课。 克服了公共外语课合班人数多(133)人，专业多(语文教育 、助产、 护理3个专业)的困难，疫情期间有效有序的推动教学。
授课采用了 “以学生为中心，以英语应用能力为核心，以主题学习为重点” 的教学模式。课前采用小组合作学习法，课上学生展示学习成果，学生、教师进行点评，提高了学生参与课堂的积极性及学习效果，有效的提升了学生的自学能力及语言表达能力。同时，为了让学生觉得英语学习没有那么枯燥，让学生通过思维导图及绘画形式进行英语自学，找自己想学的方面进行制作，激发学习兴趣，提高学习主动性。
同时关注因网络原因不能有效参与课堂活动的同学（尤其是语文教育专业藏族的学生），给他们分层布置任务，采用提问，提前录音语音，课上播放录音的形式鼓励他们参与课堂活动，并给予加分的奖励。
季瑞红老师克服了授课门数多、学生人数多、家中网络卡顿等困难，坚持上好每门课、备好每节课、批改好每份儿作业，充分发挥了一线教师党员的先锋模范作用，做到了爱岗敬业、为人师表。
