为保证临床教学的顺利进行，进一步提高学生学习成效，4月1日，护理分院采取“线上”方式召开了2019级护理专业对口升学学生临床教学教育会议。分院领导、专业教师、临床教学医院的班主任及正在红兴隆、宝泉岭和牡丹江3个分公司中心医院进行第二学年临床教学学习的2019级129名学生参加了会议。
会议强调，“1+1+1”教学有利于提高学生的临床实践能力，为将来的实习和就业奠定坚实基础。学生的学习环境与医院工作环境相同，能够快速适应环境，积极调整心态，提高自身的素质和能力。会议分别从专业学习、安全防护和职业素养三个方面，对学生在临床学习过程中需要完成的角色转换进行了阐述，并就同学们关心的实习问题进行了全面的讲解。
会后，同学们纷纷表示，一定会严格遵守校规校纪，用高标准严格要求自己，积极完成学校和医院布置的任务和工作，圆满完成临床学习任务。
2013年以来，护理分院对护理专业对口升学学生进行分层培养，实施“1+1+1”人才培养模式，即第一学年校内学习，完成公共基础课和专业基础课的学习；第二学年在教学医院完成专业必修课的学习，由教学医院护理专家承担全部授课任务，授课形式采取临床工作学习与理论学习相结合的方式；第三年完成顶岗实习。
多年来，护理分院明确专业发展目标，教学模式日益完善和优化，建立了职业教育科研成果认定、积累和转换机制，巩固了产教融合、校企合作的办学模式，使职业教育与社会发展需求的对接更加紧密。
