10月20日，农垦职业学院作风整顿暨学生管理工作会议在育才楼101学术报告厅举行。学院党委书记闫勇，院长刘几何，党委副书记刘彬，党委委员、副院长李洪亮，党委委员、副院长聂爱林、副院长肖景辉出席会议。
闫勇发表讲话，刘几何主持会议。
闫勇在讲话中指出，会议的召开旨在进一步加强和改进作风建设，强化学院各级领导干部和教职工的责任意识、担当意识、实干意识和服务意识，推动解决能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为问题，引导广大党员干部进一步弘扬北大荒精神，把心思用在推动学院发展上，把精力放在狠抓落实上，在学院上下形成攻坚克难、奋发进取、敢闯新路的新风正气，为北大荒集团“三大一航母”战略发展、为我省农业农村现代化建设提供人才保障和智力支撑。
闫勇就如何推进落实学院作风整顿工作提出四点意见：
一是提高政治站位，充分认识作风整顿工作的重要意义。要充分认识到，加强和改进学院作风建设，关系到落实立德树人根本任务，关系到学院改革发展稳定的大局，关系到推进优质院校建设，关系到服务龙江全面振兴的“精气神”。同时也要认识到，开展作风整顿，事关学院发展大局，事关学院的政治生态建设，事关学生成长成才。我们要以作风建设破题开路，切实解决各级领导干部和教职工中一定程度存在的精神不振、担当不力，以及危机意识薄弱、争先意识不强等问题，树立“高标准、严要求、重行动、求实效”的思想，凝聚人心、激发力量，始终保持振奋的精神和旺盛的斗志，心无旁骛地为学院发展贡献智慧和力量。只有切实加强作风建设，坚持积极的工作态度、严明的工作纪律、严谨的工作作风，才能提高工作成效，才能有效地促进良好党风、政风、校风的形成和巩固。学院并校建院20年来筚路蓝缕、披荆斩棘，站在新起点上，我们不能躺在功劳簿上，必须打起十二分精神，发扬学院积淀的好作风、好校风，以功成不必在我，成功必定有我的决心在各自的岗位上发光发热。要以干部作风带动师德师风，培养教师“爱岗敬业、从严执教、因材施教、教书育人”的优良教风，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人以及奉献祖国的引路人。同时，要针对“零零后”大学生的特点，树立以学生为中心的人本化管理理念，正确处理好管理与服务的关系，使学生明确学习目的、端正学习态度，成为社会主义事业合格的建设者和接班人。
二是明确整顿重点，着力解决作风方面的突出问题。一要着力解决担当不够、落实不力的问题。表现为工作执行力差、不在状态，对上级工作部署研究得不深不透，落实不坚决甚至讲条件、打折扣、做选择、搞变通、推诿扯皮，“只传球不射门”、只研究不跟进；本领不强、业务不精，既不深入调查研究，又不了解问题实质，工作方法简单粗暴。心中无数，凭经验吃老本。凡事找依据、等上边、看外面；缺少抓到底抓出头的韧劲，工作中浅尝辄止、知难而退，使自己负责的工作成为了“半截子工程”、“地基工程”、“图纸工程”。二要着力解决系统协同观念不足的问题。表现为辩证系统思维不够，任务体系上的协同、工作之间的协同不够；存在本位主义现象，只站在本单位、本部门角度看问题，没有从发展大局开展工作，横向配合效率不高；工作流程繁琐，不分轻重缓急，过于强调程序，把简单事情复杂化，运转效率低下，工作效率不高。三要着力解决形式主义问题。表现为政绩观错位，报喜不报忧，对存在的问题视而不见；缺少正确的价值观，存在官僚特权思想，喜欢当指挥员而不愿当战斗员，喜欢发号施令而不愿俯下身子亲自干；在实际工作上，当观察员，行动少落实差。四要着力解决思维僵化的问题。表现为不以师生切实需要为出发点，服务意识不强，服务质量不高，工作指导不到位；危机意识不强，习惯于迈“四方步”，当“老好人”，做“老油条”，工作缺乏闯劲；缺少精细化闭环管理意识，工作跑粗，重布置过程、轻结果反馈。五要持续加强师德师风建设。抓好师德师风教育，形成为人师表、潜心育人的良好氛围；着力解决师生身边的腐败和不正之风，对发现的问题以“零容忍”的态度严肃处理；将师德师风作为评价教师素质的第一标准，严格实行“一票否决”制。
三是把握整顿环节，压实责任力求实效。此次作风整顿工作分为学习教育、思想发动，对照检查、找准问题，规范整改、整章建制，检查验收、总结提高四个阶段，时间是从现在开始到年底结束。各分院、各部门、各党支部要按照《学院作风整顿实施方案》要求做好规定动作，做实自选动作。一要统一思想认识。要充分认识作风整顿的重要意义，增强思想自觉和行动自觉，作风整顿既是营造风清气正政治生态的必然选择、是焕发改革发展活力的迫切需要，也是提升党员干部、教职工能力素质和工作精气神的内在要求。二要注重以上率下。要压实落靠整改责任，各分院、各部门领导班子和主要负责人要以身作则、率先垂范，带头抓好所在分院、部门的作风整顿工作。三要突出问题导向。聚焦干部作风、师德师风，通过深入整改，使各级领导班子、教职工能用心想事、用情干事，把作风整顿贯穿各项工作的始终，做到用优良作风推动各项工作的落实，用优异的工作业绩检验作风整顿的成效。四要加强协同配合。各分院、各部门要履职尽责，担当作为，共同参与，整体联动，避免因协调不够导致出现工作真空或把简单的问题复杂化。五要强化督导检查。学院党委和有关部门要对作风整顿工作实行全程督查，紧盯重点部门、重点岗位和重点工作，坚持以检查促落实，以问责倒逼落实，以通报传导压力。对败坏作风、破坏环境的人和事坚决零容忍、严查处，持续提升整顿实效。
四是完善制度设计，强化结果运用。作风整顿不是一朝一夕之功，不是一蹴而就可成，必须以完备的制度和考核手段为其提供助力和保障。一要建章立制，真纠实改。要抓住重点解决的问题，明确整改任务书、时间表，建立整改意见反馈制度，定期通报整改完成情况，推动作风建设常态化长效化。二要畅通监督渠道，民主评价成果。要用好信、网、电等监督平台，畅通师生监督渠道。通过组织考评、师生评价、专项测评等方式，检验作风整顿工作成果。三要强化结果运用。根据各分院、各部门作风整顿报告和督导检查情况，对各分院、各部门作风整顿情况进行评价，作为年度绩效考核的重要依据，将各分院、各部门领导班子和主要责任人开展作风整顿工作情况列入民主测评内容。
闫勇在讲话中强调，作风建设关乎党的形象，关乎学院改革发展大局。学院全体教职工要认真贯彻上级党委和学院党委的部署要求，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，扎扎实实地开展好这次作风整顿工作，促进学院党风政风、师德师风、教风校风的明显改善和教职工素质能力的有效提升，为学院高质量发展加油赋能。
刘几何就落实会议精神提出三点要求：一是坚持问题导向，确保这次作风整顿活动取得实效。二是坚持目标导向，以优良作风建设推动高质量发展。三是坚持结果导向，把作风建设与中心工作有机结合。他要求全院上下深化认识，强化执行，确保作风整顿活动取得明显成效。
会议开展了警示教育，刘彬通报国内几起违反中央八项规定精神和教师职业行为等典型案例。
刘彬就加强学生管理工作提出六点意见。一是实施“六化”管理，提升服务水平。“六化”即管理理念人本化、管理目标育人化、管理规定制度化、管理方法规范化、管理措施精准化、管理工作责任化。二是强化“六力”培养，建好学管队伍。“六力”即思想教育能力、学习创新能力、组织管理能力、应急处突能力、心理干预能力、职业规划能力。三是开展“六自”教育，提升学生素质。“六自”即自我教育、自我学习、自我管理、自我监督、自我保护、自我服务。四是坚持“六好”要求，培育优质人才。“六好”即思想品德好、技术技能好、身心素质好、团结协作好、文明素养好、社会评价好。各部门要协同协作、职责明确，切实解决学生教育管理工作存在的盲区和断点，不断提升学生管理工作科学化水平。
参加会议的有学院科级以上干部、全体辅导员和分院提质培优办公室成员。
