“岗位同步学习”是师范教育系“411”人才培养模式中关系到学生实习、就业和未来发展的重要环节。为了更好的促进上下届同学之间的交流与互助，最大限度的发挥优秀实习生的“传、帮、带”作用，继11月9日2010届毕业生“岗位同步学习”交流启动大会之后，师范教育系2009年11月12日晚6点30分，又进行了同专业的学生，上下届之间的互帮互助座谈交流活动。
交流活动分别以语文教育、学前教育、英语教育、普师教育、音乐教育、美术教育等师范教育系的主干专业为主，在全系各教学班大范围的展开。师范教育系主任李秀梅，教学秘书张媛，教研室主任宋兴斌、徐春涛、姚冰以及其它各相关专业的部分专业教师和各专业班辅导员，也全程参与了学生的交流活动。活动中各专业优秀实习生的代表们采取了个人发言、群体提问、群体做答、小组问答等多种形式，畅谈了各自在“岗位同步学习”期间的所见所闻所感，分别就师范教学基本功训练、各专业学科技能培养等，以及在基层教学实践中的自身发展等与岗位需要密切相关的问题，进行了探讨。为时近两个小时的交流活动：同学们时而被师兄师姐的所闻所做所感而触动；时而对自身美好的学习和就业前景而兴奋。现场欢声笑语不断，阵阵掌声不息。
会后李秀梅主任也深有感触的表示：这样的同专业上下届交流活动对学生的成长和发展都很有益处，能让学生的示范带头作用最大限度的得到发挥，对于师范教育系的各专业建设也有很大促进。学生们也纷纷表示这样的交流活动，使他们的学习和发展更加有的放矢，方向更加明确，师生们都表示相互共赢的活动以后要常开多开，多多益善。
