2009年11月23日，师范教育系2010届毕业生“岗位同步学习”总结表彰大会在第二教学楼二楼合班教室热烈召开。此次大会既是师范教育系“411人才培养”新模式下“岗位同步学习”理念的经验总结和表彰大会，也是前几次学生分班、分队、分组、分专业交流活动的情况总结大会，更是一次查找不足、完善自我、发扬成绩、推广经验的大会。科研处处长张文，副处长郑玉玲，教务处副处长聂爱林，师范教育系李秀梅主任，潘海波副书记，系教务办成员、各专业教研室主任，各实习带队教师及全体辅导员出席了会议。
下午两点整，在两名学生主持人的宣布下，大会拉开帷幕。首先由“岗位同步学习”带队教师代表于杨老师，以及来自不同专业的“优秀教育实习生”代表陈欢欢、姜红等六名同学发言，师生们从不同角度，不同侧面对各专业的350多名同学在60多个垦区小学及幼儿园，两个月的工作、学习和生活实践的各个方面做了全面的总结和汇报。老师和同学们的发言句句体现着自己的真情实感，句句充满了对师范教育系和农垦职业学院的浓浓情怀。发言过后由出席大会的各位领导向2010届毕业生发放了“工作经历证书”，向“优秀教育实习生”颁发了荣誉证书。会场掌声此起彼伏，师生热情洋溢，情绪高涨。李秀梅主任做了总结性发言，她对本次“岗位同步学习”的理念进行了进一步的阐述，指出“岗位同步学习”是教务处、科研处，以及师范教育系全体教师共同总结出的人才培养新模式。是在校学生一次“学训交替，循环提高”的学习过程，也是一次把理论与实践真正相结合的过程。同时她也希望同学们返校回来之后能进一步强化理论知识学习，重新梳理对未来岗位的认识。
张文也给予了本次大会充分肯定，并指出师范教育系是一个勇于不断创新的集体，本次大会更是突出了“创新、实践、收获”的主题。他要求全体同学要充分把握这次“同步进行知识学习，同步进行岗位技能训练，同步积累社会经验”的实践机会，完成角色转变，提高职业综合能力。
大会进行了两个小时，与会的各年级同学都有不同的收获和感触，同学们表示通过此次大会更加明确了理论联系实际的重要性和必要性，在以后的学生生涯中会以这些“优秀教育学习生”为榜样，充分利用学院以及系里提供的宝贵学习机会和资源，锻炼自己的能力，磨练自己的意志，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
