5月18日上午10时，创新创业教育中心举行课题成果应用汇报课研讨会，《创建高职院校创新创业课程有效课堂环境的策略研究与实践》课题组成员参与研讨。

《创建高职院校创新创业课程有效课堂环境的策略研究与实践》课题研究的目标是以“拓能”“增效”激发学生创新创业思维，最大限度增强学生的创新创业体验，从而构建创新创业课堂环境，实现学生学习效率最大化。5月14日17:20-19:00课题组成员张馨元依托课题研究成果，开展了课题成果应用汇报课。汇报课以静电复印机市场推广案例导入，围绕支付宝商业模式设计案例，通过层层设问引发学生思考商业模式设计的要点，引导学生完成各自团队创业项目商业模式设计。

研讨会上，课题组成员围绕课题研究成果及汇报课成果运用效果开展了讨论。课题组负责人郭捍华认为，张馨元老师的汇报课结合线上资源，采用多种形式对学生线上自学内容学习效果进行检查，案例贯穿、讲练结合、侧重引导，成功构建了有效的创新创业课堂环境。

课题组的其他老师也对汇报课进行了分析研讨，认为张老师的汇报课通过问题导向，层层递进，注重引导，有效地将课题成果实际运用于课堂教学中，实现了以研促教、教研相长。

创新创业教育中心主任曲秀琴总结本次成果应用汇报课实现了有效传达、有效接受、有效运用三个“有效”，打造了以生为本、学为中心的创新创业课堂环境。

课题组将认真梳理总结课题研究成果，进一步深化课题成果运用，最大程度发挥科研成果效用，不断提升创新创业教育教学水平。

杨丽撰稿

                    张馨元老师科研成果应用汇报课