为深入贯彻落实党的二十大精神，推进课程思政与创新创业教育深度融合，6月11日下午，创新创业教研室在育才楼212召开了《大学生创业与就业》课程思政优化设计与实施专题研讨会。部门全体授课教师围绕课程育人路径创新展开深入研讨。

聚焦育人主线，深挖本土思政资源。课程思政建设需立足“引导学生树立正确就业观、创新观和价值观”的核心使命，通过优化教学设计、创新教学方法、整合校企资源，实现知识传授与价值引领的同频共振。课程团队教师后续将结合龙江地域特色，将“四大精神”和“五色教育”融入教学案例，通过垦荒精神、铁人精神强化职业价值观培养，依托校企合作项目培育工匠精神，并挖掘校友创业故事激发家国情怀。

构建三维融合，创新教学方法。从教学设计角度，要构建“价值塑造-知识传授-能力培养”三位一体的课程体系，通过团队协作、案例分析等教学形式，将“四个自信”内化于创新创业实践。研讨中教师们分享了数字化教学创新方案，尝试运用AI学情分析，实现精准思政资源推送，为学生提供全天候学习支持，通过深度学习技术优化教学评估体系。

注重案例实效，强化育人成效。与会教师一致认为，课程应注重古今融通与中外对比，在文化传承与辩证思考中增强学生的道路认同，最终实现“知识-能力-素养”的全面提升。同时要精选贴近学生实际的思政案例，采用正反对比教学法，既通过警示案例强化底线意识，更以榜样力量弘扬正能量。

形成实施方案，推动课程升级

经过近两个小时的研讨，教研室初步形成“分层融入+数字赋能+实践强化”的课程思政实施方案。下一步将建立特色案例库，运用AI辅助教学，后续通过教学竞赛、成果展示等方式持续深化课程改革，为省级课程思政示范课申报奠定基础。

本次教研活动通过思想碰撞与经验共享，为创新创业教育与思政教育的深度融合探索出新路径，展现了教学团队守正创新的责任担当。

撰稿人：张馨元