教学是学校发展的生命线，是赋能教师的生长线。为了进一步强化学校教学常规，扎实推进教师教学能力，提升课堂教学实效性。2020年12月3日，助产教研室在线上进行了教学反思专题交流会。会议由杨杰主任主持，教研室全体教师参加。
杨杰主任在主持会议
首先，杨主任就学院督导听课后的日常教学情况进行反馈。教学过程中存在信息化教学手段不足，教学手段单一，针对专业新进展的知识点的添加较少。课程思政的教学内容研究不够深入，未能将三全育人、四新等新的教育教学理念和内容渗透融入到教学当中等问题。随后大家就反馈内容，每个人深度剖析自己的教学情况。
张宏英老师表示要端正工作态度，加强课程思政的融入，充分体会三全育人和四新教育理念，课前要细致备课，精心准备教学进程。 在教学时，做个有心人，对当天的教学及时地做好教学反馈。
周传荣老师与大家交流，在教学过程中，使用多元化的教学手段设计教学，让学生对每堂课充满好奇与新鲜感，从学生的实际行动中展示出“要我学转换成要学”一种主体性学习氛围，满足学生的求知欲。同时自己多听课，多观摩，取他人之长，补自身之短，把自己的课堂教学设计得精益求精。
刘伟老师提出要积极的、有机地与信息技术整合。自己做一个有心人，利用课余时间，对教材中需要用到的媒体进行系统收集，建立自己的资源网，以需而用。自己也可尝试制作或对一些现成课件的修改，为自己教学需要而服务。
老师们纷纷表示会以教学“问诊”为契机，立足课堂，潜心钻研，扎实教学，努力提高自身素质和业务水平，全面提高教学质量，促进学院教育教学工作向着更高目标前进，推动学院教育教学工作走上新的台阶。
