黄 岩
黑龙江农垦职业学院 哈尔滨 150431
摘 要：研究护理专业教学过程中应用信息化教学与传统教学方法的效果。方法：在我院2021年11月至2022年10月实习的护理专业学生中随机选定60名，遵循随机法分组，实验组纳入30名学生并展开信息化教学，对照组纳入30名学生并展开传统教学方法。结果：与对照组进行比较，实验组学习成绩、教学效果均显著改善，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：护理专业教学过程中应用信息化教学与传统教学方法，明显前者教学效果更为理想，学生学习成绩更为优秀。
关键词：护理专业；信息化教学；传统教学方法
在医院日常运行过程中，护理工作较为尤为重要。治疗、护理患者过程中，属于基础护理的内容，可对患者治疗效果造成影响。对于医院护理人员专业水平来说，重要影响因素是护理专业教学质量，若想提高护理专业教学质量，应更新教学方法。目前，在护理专业教学过程中，常用传统教学方法，设备不够先进，因此，临床对此进行了探讨。本组总计60名学生，研究护理专业教学过程中应用信息化教学与传统教学方法的效果。
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作者简介：黄岩（1986—），女，黑龙江哈尔滨人，宾西校区护理学院教师，讲师，学士，主要从事基础护理方面的教学研究。
