农林工程学院组织学生深学细悟《学生手册》
为帮助学生明确校园行为准则、厘清学业管理要求、熟知奖惩激励政策，近日，农林工程学院各班级在新生辅导员的统筹组织下，充分利用晚自习集中时段，开展《学生手册》专题学习活动，将 “规范意识” 融入日常，为学生成长成才筑牢制度根基。
一、精准聚焦需求，明确学习重点
各班级老师在学习前提前梳理《学生手册》核心内容，重点聚焦与学生关联最紧密的章节，其中学业管理类详细解读课程考核方式、重修与缓考规定、学分认定标准，学分的计算规则展开细化说明，避免学生因规则不清影响学业进度；校园规范类围绕实验室安全、外出实践纪律、宿舍用电安全等内容，结合学院过往案例强调违规后果，提升学生安全防范意识；奖惩激励类则详细介绍奖学金申报条件（含国家、校内奖学金）、优秀学生评选标准，以及学术不端、违纪行为的处理办法，引导学生树立 “正向激励、底线不可破”的认知。
二、创新学习形式，避免 “单向灌输”
为打破传统 “念手册、划重点” 的枯燥模式，各班级结合学生特点设计丰富互动环节，让晚自习学习更具实效性，老师会选取校园内常见的违纪案例（如迟到缺课、实验操作不规范），让学生分组对照《学生手册》条款分析 “问题出在哪”“应如何处理”，通过沉浸式讨论加深对规则的理解；同时针对学生提出的 “转专业流程”“请假要求”等实际问题，老师现场查阅手册条款逐一解答，还会记录高频疑问并通过班级群补充推送相关内容；部分班级在学习后还开展 10 分钟小型测试，题目围绕当天重点内容（如 “旷课多少节会影响评优”“实验事故报告流程”），以轻松形式检验学习效果，强化记忆。
此次活动不仅让农林工程学院学生系统掌握了《学生手册》的核心内容，更帮助他们理解 “制度不是约束，而是保障成长” 的意义，不少学生表示 “以前觉得手册离自己很远，现在清楚了哪些事能做、哪些事不能做，尤其是安全和学业规则，对之后的大学生活很有帮助”。下一步，学院将继续以学生需求为导向，创新管理服务方式，让制度学习真正成为学生成长的 “指南针”。
