农林工程学院开展“一米阳光·朋辈互助”文明实践周活动

为进一步深化大学生文明养成教育成效，依托朋辈群体易沟通、易共情、易接纳的独特优势传递温暖与力量，近日，农林工程学院“一米阳光·朋辈互助”文明实践周活动圆满开展。作为学院大学生文明养成教育“12345”系列活动的第三项重要内容，本次活动以“学业共进·心灵同行”为核心，通过学业互助、心理互助两大板块，引导学子在互帮互助中涵养责任意识、培育文明品格，让互助之风成为校园文明的生动注脚。

“朋辈是成长路上最亲近的‘同行者’，用同龄人听得懂的语言、易接受的方式提供帮助，往往能收获更好的效果。”基于这一理念，本次文明实践周活动在前期广泛调研学生需求的基础上，精准设置两大互助板块，鼓励学生自主参与、主动奉献。活动启动之初，学院通过班级通知、线上倡议等形式发布活动方案，迅速得到了全院学子的积极响应，大家纷纷结合自身优势与需求，主动寻找互助伙伴，形成了浓厚的互助氛围。

学业互助板块中，各班级以“自主结对、按需帮扶”为原则，让成绩优异、基础扎实的学生与学习有困难、进度滞后的同学结成“一对一”学习对子。在自习室、图书馆、班级课堂等场景，随处可见互助对子的身影：有的同学拿着画笔耐心分析绘画技巧；有的则分享专业课笔记与学习方法，结合课程重点梳理知识框架；针对实验课程中的操作难点，结对同学还会共同走进实验室，手把手演示操作规范。“和同班同学结对后，我再也不怕问‘简单问题’了，他讲的解题技巧特别实用，这两周的作业正确率明显提高了。”大二作物专业的王同学谈及学业互助的收获时，难掩喜悦之情。

心理互助板块则聚焦学生的情绪需求，倡导“倾听就是力量”的理念，鼓励每位同学主动与信任的伙伴结成心理互助对子。活动中，结对同学利用课后、餐厅用餐时间、周末等碎片化时间，通过面对面交流、线上分享等方式，坦诚倾听对方近期在学习压力、人际关系、未来规划等方面的烦恼。没有说教与评判，只有耐心的陪伴与真诚的共情——有的同学在倾听室友的四级考试焦虑后，分享自己的心态调节方法；有的则在朋友倾诉社团工作的困惑时，从旁观者角度给出理性建议。学院心理辅导老师还为参与活动的学生提供了简单的心理倾听技巧指导，帮助大家更好地传递理解与支持，让心理互助成为守护彼此心灵的“温暖防线”。

本次“一米阳光·朋辈互助”文明实践周活动覆盖全院各年级学生，共形成学业互助对子127组、心理互助对子152组，累计开展互助交流300余次。活动不仅有效解决了部分学生的实际困难，更让学子在奉献与收获中体会到责任与担当，进一步强化了“互助友爱是文明底色”的认知。

朋辈互助是校园文明的重要体现，也是文明养成教育的有效载体。作为“12345”系列活动的关键一环，本次实践周活动为学子搭建了传递温暖的平台。后续，学院将持续挖掘朋辈教育的潜力，丰富文明实践活动形式，让互助、友爱、奉献的文明风尚在校园中持续传递，为大学生文明养成教育注入持久动力。