农林工程学院开展感恩文明月“4维感恩图谱”活动
为扎实推进大学生文明养成教育，引导学子在感恩中明事理、修品德、担使命，近日，农林工程学院以大学生文明养成教育“12345”系列活动为载体，启动感恩文明月“4维感恩图谱”主题实践活动。活动创新性地以“家国、师长、他人、自我”为四大核心维度，设计了一系列贴合农林专业特色的实践内容，让学生在沉浸式参与中构建完整的感恩认知，将感恩情怀转化为文明行动与成长动力。
“家国维度”聚焦情怀培育，将感恩教育与家国担当深度融合。学院结合农林学科在乡村振兴、粮食安全中的重要作用，举办“农科人看乡村振兴”主题分享会，邀请扎根基层的优秀校友线上分享在县域农业产业升级、特色种植技术推广中的经历，讲述农科人“把论文写在大地上”的责任担当。同时，组织学生集中观看《大国粮仓》纪录片。一系列活动让学生深刻认识到个人专业成长与国家农业发展的紧密联系，进一步筑牢了“强国有我”的信念根基。
“师长维度”传承尊师美德，搭建师生情感沟通的桥梁。学院以“匠心育人·感恩同行”为主题，策划了多元化活动。在“我与师长的暖心瞬间”征集活动中，学生们通过照片、短文等形式，记录下专业课老师在实验室耐心指导操作、辅导员在深夜关心学业困惑的动人场景，这些内容经整理后在学院公众号推送，引发广泛共鸣。活动期间，学生们还自发制作了刻有农林元素的纪念书签，亲手送到老师手中，用质朴的方式表达敬意，让尊师重道的传统美德在校园中蔚然成风。
“他人维度”聚焦共情培养，引导学生感恩身边温暖。学院发起“校园温暖传递计划”——为食堂工作人员、宿舍管理员、校园保洁员送上亲手制作的感恩卡片和感谢信，协助他们完成餐具整理、环境清扫等工作，在亲身体验中感受后勤工作者的辛劳。针对同学间的互助感恩，学院搭建了“学业互助角”，成绩优异的学生主动为学习有困难的同学答疑解惑，组建“实验小组互助群”，分享实验操作技巧和数据处理方法。“上次我实验仪器操作不熟练，是李同学一遍遍带我练习，这次活动让我有机会当面感谢他，还加入了互助小组，希望能把这份帮助传递下去。”2024级园林专业张同学说道，活动有效激发了学生传递善意的主动性，营造了互助友爱的集体氛围。
“自我维度”关注内生动力，助力学生实现自我成长。发起“我的成长打卡计划”，学生围绕专业技能提升、身体素质锻炼、兴趣爱好培养等目标每日打卡，每周分享成长感悟。在打卡分享会上，不少学生表示：“看着打卡记录里的点滴进步，才发现自己原来这么努力，这份坚持值得感恩，也让我更有信心继续前进。”活动帮助学生挖掘自身潜力，激发了自主发展的内在活力，为个人成长注入持久动力。
此次“4维感恩图谱”活动摒弃了单一化的感恩说教，通过“知、情、意、行”的全链条设计，让学生从家国情怀到个人成长，从感恩他人到接纳自我，构建起全方位的感恩认知体系。下一步，学院将持续把感恩教育融入人才培养各环节，引导新时代农林学子,以感恩之心砥砺品格，以专业之长服务社会，成长为有情怀、有担当、有本领的高素质人才。
